今天，再次读了朱自清的《荷塘月色》，并且重新到尾地看了很多多少遍。
记得上学那会，上语文课时，先生总是让我们找文章的中心头脑，划分段落，归纳总结，学习写作手法、修辞手法、用词造句，背诵精彩的文章或段落等，然而对这些我一点也不热衷，虽然语文效果业舯坫可以，但都是为了考试而学习，唯一喜欢的也就是背背古诗词，弄个细腻的簿本摘抄些自己喜欢的古诗词或名人名言，然后在簿本内设计些杂七杂八种种各样的人物、图案等。这就是我对上学时学习语文的印象。现在想来真是以为惋惜了我那些学费和青春岁月。
此次读起《荷塘月色》，感受到的意境全然差别，没有抵触情绪，没有任何人让我这么做，然而我一遍遍 “品”着这篇优美的、夹杂淡淡小忧闷的散文。
大大都人应该对这篇文章都尚有印象吧 ？记得上学时先生一经让我们背诵过其中的一部分段落吧 ？
那是朱自清形貌荷叶、月色、荷塘周边情形的段落，虽然时至今日，有些内容已经记不清了，可是此时能够吸引我的已不再是那些，而是文章的前三段：
这几天心里颇不清静。今晚在院子里坐着纳凉，突然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该尚有一番样子吧……
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路 ；白天也少人走，夜晚越发寥寂……
路上只我一小我私家，背着手踱着……一小我私家在这渺茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不睬……
就这样，我享受着其中的意境，感受到许多时间自己也会有着类似的心境，情由心生，这时自然而然地想到，一名中学生在学这篇文章的时间怎么可能体会到其中的感受、怎么可能明确呢 ？
相比以前，现在我更爱读这样的文章，不为那华美的辞藻，巧妙的手法，只为它能给予我的那一份心灵的愉快。
由于事情的关系，习惯的缘故原由，有时在看书、看报的时间会刻意地去学习，每当这时，那份心境就会受到差别水平的影响，大打折扣。为什么呢 ？由于此时总是有“书到用时方恨少”的强烈感受，脑壳中谁人未填满的空间似乎越来越大，知识的匮乏越来越严重，有时甚至想放下一切去闭关学习几年，可是今时差别昔日，只能在新的情形下追求其他新的步伐了，念书果真使人明智。 | 
